但在他这里，这门课忽然就成了学期末选课的热门。开学后的上座率也是爆满，后排也总有几个站着听课的学生。

他到哪都是这么受欢迎。

今天的课，班级里的人似乎更多了，后排几乎挤满了人。

十分奇怪，不过是过了一个周末，对这门课感兴趣的人又多了这么多？

他照常上课，两节课的时间很快就过去了，前排的学生依旧认真听讲，也会积极和他互动，而大部分学生，看他的目光却和往日不太一样。

他以为这是自己的错觉。临近下课的前十分钟，他照样把时间留给学生提问。有价值的问题他会拿来做下节课的课程议题。

以往这群孩子都很积极的 今天却迟迟没有人吭声。

教室里安静得可怕。

美人站在讲台上，头一回感觉到了尴尬。

终于，后排一个男生举了手。

那个男孩子站起来回答的时候，手上还拿着手机对着他拍。

“这位同学，请把手机放下，这是进行对话沟通时最基本的礼貌。”美人温馨提示了一下。

男同学无动于衷，手指在手机上按了几下，然后说：“请老师看看后面的投影屏。”

美人觉得这孩子有趣，便转身看了已经被手机远程操控的电子屏幕。

他以为学生会抛出什么刁钻的问题来挑战他。

在看到醒目的标题时，脸上一贯保持的和煦笑容忽然僵了。

容纳了一百多人的班级里，终于忍不住爆发出剧烈的讨论声。

那个男同学举着手机对准秦殊开始录视频，同时大声质问：“我的问题是，插足别人家庭这种行为符不符合老师你说的人性论？人性在社会属性中逐渐形成善恶一体两面，性善论乃人性优点，性恶论乃人性缺点。你为人师表做出这种事，是不是已经把自己归类到了恶的阵营里？”