但是不管是哪个老师都是出于好心的, 都是希望他们被选上。所以，在这个推荐材料上一定有所反馈。

这个材料也是专业录取上出现这个情况的一个因素。

学生去说服老师, 老师当然会觉得, 你这个年纪, 你的家庭, 你的成长环境, 凭什麽叫老师听你的？

既然如此，那又何必去浪费唇舌呢？

叫校长去听两个只是学习好的孩子的话, 想什麽呢？

你就是个天才，可读书是读书，见识是见识！这是两码事！

超出原主的学习能力的事，可以被人接受, 表现出刻苦就行。

可要出表现出超出原主见识的事……不在对方认知里的事，你说破大天去也没用。

他们就是两个普通家庭出身的孩子大致该有的样子——仅此而已！

对于专业，两人没有执念！这次不成还有下次，第一专业不行, 还有第二专业。这并不会绑住人的手脚。

当然了，从四爷和桐桐的角度想：真的有无用的专业吗？

就像是食品科学，这其实牵扯很多。首先，科学的前提是安全。

而咱们的食品真的是安全的吗？

如果从就业的方向看，它确实叫人一言难尽。

但如果跳出这种思维模式，这专业也是有很多事情可以做的。