明明小孩隻是在玩玩具，興沖沖的跟大人分享自己堆的超高小山，分享著遊戲的快樂。

可為什麼當他們看向小孩黑亮黑亮的眸子，就是讀出一種“你們肯定都明白的吧”的驚顫之感。

明白啥？

他們不明白，難道很不正常嗎？！

還好一屋子人都是精通詢問之道，都不需要用上審問的技巧皮毛，就得到瞭來自小孩的分享。

小孩還以為大人也對“堆木片山”的遊戲感興趣，手舞足蹈的分享經驗：“從不倒翁和陀螺就能看出來呀，重心低就穩，重心高就晃。”

一手捏一個玩具，狄昭昭小臉認真：“所以小山想穩，首先重心要低、重心最好在中間，還有……”

還別說。

用小兒玩具來打比方，挺好理解的。

而且這名字也起得十分貼切，一個縈繞在生活中各處的、看不見摸不著的小東西，忽然就好像活過來一樣，生動的浮現在腦海裡——重心。

有差役立馬想道：“紮馬步是不是也能用這個詞解釋？”

沒紮過馬步的狄昭昭：？

倒是狄寺丞和高寺卿兩人聽瞭更有感觸，這個詞能用的範圍，好像比想象中更廣。

而不花心思觀察，不花心思琢磨，沒有一些總結和想法，能如此精準的說出“重心”這個詞來嗎？

顯然不行。

高寺卿忽然問狄松實：“令郎是否自幼愛看些雜學之書？”