本来对于此事三缄其口，参与意愿不高的家长们在想到这一点后态度确实松动了不少。

作为波士顿一所招收外国学生的精英小学，其中学生的国籍是非常複杂的。萩原研二在仅仅24人的五年级中看到不少亚裔、有色人种、混血儿等等。

毕竟美国是个移民国家，萩原研二当时是这麽觉得的。

文化大包容，有很多民族或者种族特征是非常正常的情况。

后来才知道，并不是这个原因。

或者说，与其相信文化大包容，不如想想，有没有一种可能，他们真的是其他国籍的人呢？

萩原研二终于知道陈原来是出生在新加坡的华侨，刚来美国2年，而彼得是德国人，从没有踏上德国土地的德国人。约翰逊更是厉害，他是个有着八国血统的混血儿，除了他祖父母的英、德、中、俄四国血统和外祖父母给他带来日、俄、捷克、意基因，让男孩有理由怀疑自己有着一定量的凯尔特人血统，要不就是维京人、诺曼人，不然很难解释他的脑门上为什麽会有一头灿烂的红发。

其他同学也或多或少有着其他国家的血统或者国籍，这才会聚集到接收外国学生的帕克小学来，不然波士顿有这麽多精英小学，何不去师资力量更好的呢？

同学是外国人，也就意味着他们所能提供的力量也多数是来自外国的。

包括号称能拿来nasa数据的同学，他的自信来源于家族与nasa的紧密合作，但他的家族也只是nasa广大支持者中的一员，只能获取有限量的技术支持。