弘昼怜爱的摸摸小皇叔的脑袋，肥和壮真不一样儿！

当然了，他们也不会训鹰。弘昼只是觉得小动物都有灵性，和人待在一起的时间长了，就会“心意相通”。

事实上，他们只是想在满园子疯跑的时候，带上拉风的海东青而已。

傍晚在湖面上划船，摘莲蓬，钓鱼都是几个孩子喜欢的活动。园子里水多蚊子多，太医院出品的防蚊香囊最好时刻都挂上。

等发现畅春园里那块水稻田时，弘昼突然记起了康熙帝还培育出了早熟、高産的水稻新品种。

不看康熙帝皇帝做得怎麽样，单看他个人在文学、历史、书法、天文、数学、音乐、刑律、农政、地理上的造诣，就是个妥妥的博学多才文理兼修大学霸！

后世学者评价康熙帝只将西方科学用于个人学习欣赏，未推广学习是他的重大失策，弘昼觉得这多少是有些偏颇的。

康熙帝觉得一株水稻上结的穗多，颗粒大，能花二十年三十年的时间培育，是他觉得这件事有用。

在这动不动就旱涝蝗灾雪灾，时不时要打个仗的当下，许多人吃饱穿暖都困难，识字的人少之又少，就别提推广什麽科学原理了。

想象不到成果的事，谁会花大力气去做呢？

第39章

数学在唐朝时还有国子监算学馆，有明算科考试，考的内容是什麽？生活中的算术题。

最常见的就是“今有迟行者五十步，疾行者七十步……”这种简单你追我赶的现代小学题和“今有田广十五步，从十六步”小学算面积题。