幸村溫和地告訴她是數學課，不是物理。

他得到瞭對方尷尬又感激的眼神。

等到下課，自來熟的少女主動問他，知不知道為什麼老師讓他倆坐一起。

“老師說讓我帶你熟悉學習環境，幫助你融入集體。”

幸村當時把這番官話說給她聽瞭。

女孩子搖著頭，

“你下課也這麼認真地看書，他是想讓你帶著我學習吧。”

感覺是一個相處起來會很輕松的人。

幸村於是笑瞭，

“然而你兩節課都在打瞌睡。”。

木下綺羅沒有生氣，反而笑個不停。

“你說的又沒錯啊，我困得要死瞭誒。”

她無視瞭四周那些熱切的眼神，隻跟幸村說話。

“可能你優點太多，我缺點太多，他想讓你影響影響我吧？”

幸村微笑，

“你有優點啊。”

聽到他這麼說，對方好像很感興趣，立馬坐直瞭身體。

“是什麼？”

“要上課瞭，下課再說。”

“哪有啊，明明上節課剛下，不行你快說嘛。”

好像也很會撒嬌來著。

“真的要上課瞭，老師等會就來瞭。”

“哪有，還有好幾分鐘呢。”

少女就這樣纏著自己要他說她的優點。