即便薩菲羅斯起初認為自己是個人類，但他在對這個世界建立起基礎認知的年齡階段被放置在實驗室中，被當做一種怪物或是一種珍惜的生物對待，因此即便他智力極高，也無法像普通人類那樣依靠本能融入人群。

類似曾經的“狼孩”新聞，被狼撫養長大的人類孩子即便在人類社會中度過瞭七年的時光，死時依舊和野獸無異。

狼孩十六歲死亡，但智力隻相當於三四歲的人類。

人類並非天生就是人類，人類嬰兒隻有在社會中生長成人，才會是一個人類。

狼孩無法成為人類，薩菲羅斯也無法成為人類。

因此，為瞭融入自己的族群，薩菲羅斯當初是做過一番努力的。

但他總會遇到困難，因為他在對這個世界建立起基礎認知的年齡階段被放置在實驗室中，可供他學習模仿的生物樣本隻有來來往往的研究員和寶條。

十三歲前，他被當成怪物，珍惜生物，關押在實驗室中供人研究，被當做工具進行打磨和調試，十三歲後，他被推出實驗室，身邊的人告訴他：你是一個人。

薩菲羅斯沒學會怎麼當一個人，因為他學習成為人類的黃金年齡已經過去，就像錯過瞭言語發展關鍵期的人類孩子再也無法學會語言一般，薩菲羅斯錯過瞭這個階段，他再也無法成為一個真正的人類。

但他相當聰明，一直在學習和模仿，以擬態方式融入瞭人群。

當時他認為的，屬於自己的族群。

他學會瞭用寶條和研究員們註視自己的目光去註視人類，他做瞭很多研究，付出瞭很多努力。

而在對人類的衆多研究中，感情是薩菲羅斯的棘手項目。

無法用數據來量化，也不能利用公式來帶入運算，更無法通過總結得出一個放之四海而皆準的定律，同一件事發生時，不同的人類會産生不同的反應。