天台门前，被风吹跑的杂物七零八落，还保持着昨天的样子。

看来在他们之后，并没有其他通灵者来调查过。

很不合理，不是吗？

范意推开天台的门。

在猎猎的风里，他看到的，不是大平台空地，而是一间乱糟糟的教室€€€€

书架破损、散架，不少书籍只余残片，窗户破碎，满地木屑碎渣，一派狼藉。

天花板上，风扇悠悠转着。

在风扇的底部，正躺着一本色彩鲜明的绘本。

封皮完整。

第227章 Stillness 17

封面上的名字写着《四个故事》。

范意弯腰, 从地上拾起绘本，拍掉上面沾染的灰尘。

翻开了第一页。

里面的内容与范意昨夜梦见的插画并不相同。

插图的画面不再是深夜中阴森诡谲的6号教学楼，而变成了一处破败不堪的教室废墟。

看高度与布局, 这片废墟, 应该就是范意目前所在的0661号教室。

范意把绘本放在讲台桌上, 腾了个身位，让叶玫一块儿来看。

下边有故事的配文。

【今天, 我们来讲一讲，在这所学校里，四个流传已久的故事吧。】

【第一个故事，发生在一间教室。】

【教室在6号教学楼的六层, 0661号教室。】

【有一个学生，他在上完非遗鉴赏课后，把书本落在了教室里。】

【等他想起来的时候, 时间已经到了晚上。】

【还好，教学楼的门还没锁。】

【书也还在。】

【学生把书拿回去的时候，却意外发现了一本故事书。】

【鬼使神差地, 学生打开了这本书, 本想只看一眼, 却逐渐入了迷，入迷到门禁时间已过，来检查的学生锁了门, 都没有察觉。】

【他被关在了教室里。】

【第二天，来上课的老师一开门, 就遭到了惊吓。】

【这名学生，被挂在了风扇上。】

【在半空中摇摇晃晃，已经断了气。】

“……”