二月份，下半学期开学，林建军和林建慧惊慌的发现，这股下乡潮已经蔓延到了学校里了。

学校里到处可见下乡宣传的标语，学校的领导和老师们也开始对还没有落实工作的学生们开始炮轰式下乡宣传，甚至有下乡知青办的人员过来宣讲。

讲的无非就是知识青年下乡建设农村，可是有过前年几届下乡知青们的消息传回来，人们也陆续知道了，下乡并不像他们所说的那么美好。

比起极少数真正有所成就的知青们，更多的知青陷入了繁重的体力劳作中，在那里他们只需要挥动锄头、挥洒汗，收获一份口粮。

至于他们所学的文化知识，他们所自以为傲的城里人身份，在下乡了之后不值一提。

这样的情况下，大部分知识青年都极力避免下乡，极端的甚至会弄病、弄残自己，来躲避下乡。

冉佳仪肉眼可见里，家里的几个孩子明显更焦躁了些，其中又以林建军最甚，林建慧则是稍微好点。

对此，冉佳仪猜测，她可能是有了可以依靠的对象，但她也没有说什么，全凭个人选择吧。

林建军开始不再去学校，不再听老师们那洗脑般的宣传，而是大街小巷的、一个个找上门那些厂子，打听招工的消息、工作的消息，只是一无所获。

好在知青办的人暂时还没有上门，一切似乎还有周旋的余地。

似是一眨眼间，时间就从二月份到了五月份。

毕业在即，小县城里慌乱成了一片。

下乡的注定是一个大群体，而非某个人。

在这样的情况下，不管林建军是否愿意，最后，在他拿到毕业证书之后的第十天，工作还未能落实，知青办的人终究还是找上门来。