说着，姜央自己都不由皱眉：“毫无疑问，她受到了孤立儿霸凌，但这不是简单粗暴的大家抓头发扇巴掌，她所受到的霸凌是带有‘合法性’的。”

老师发布小考，让小考不合格的同学留下来补考，有问题吗？

没有。

不管说到哪里，这个行为都带有正确性与合法性，因为这是一群初中生，他们是要考高中的。

虽然一个好的高中和一个好的大学以及后续的好的生活之间没有必然的联系，但毫无疑问，只要和“升学”两个字联系在一起，那么任何的考试都带有“正确性”。

即便在拒绝老师体罚学生的现在，因为考试不合格而被老师施加打手板之类的不带有侮辱性的体罚，家长甚至是舆论都会支持。

而偏偏，谢琅嬛也做不到每科小考都达到百分百的正确率。她只是一个普通的学生，成绩中等偏上，或许以后也是个重本的苗子，但她终究不是天才。

数学题她也会表述不正确，英语单词她也会拼写错，语文听写也会出现错别字，更别提其他科目那些完全由学生出题、在规定时间内根本复习不完的小考卷。

谢琅嬛所受到的霸凌并不是“错误的”，而仅仅是“不公平的”。姜央为她鸣不平，觉得她受到了霸凌，不是因为她不该留下来补考，而是其他应该补考的人没有留下来补考。

在这种情况下，姜央根本没办法为谢琅嬛讨一个公道——他不能取消小考制度，也不能每天看着小考的公平平等，让所有小考错误、应该留下来补考的同学一起留下来补考。

现在他还是九班的代班主任，能取消这项充满了腐朽味道的小考，给谢琅嬛几天喘息的时间。但是等李成军病好了回来，姜央就不再是九班的班主任，一切都会回归以往的样子。

在这种情况下，姜央怎么才能帮助谢琅嬛离开这个让她窒息的班级？

说着，姜央忍不住说道：“难不成我们现在唯一的方法，就是帮助谢琅嬛转学吗？可是她很快就要中考了，这个时候转学，万一影响了她的考试成绩怎么办？更何况她的监护人还不是我们，我们没权力越过她的父母给她转学……”

说着，姜央忍不住扶额：“哎呀，头好痛，要亲亲抱抱举高高才能好。”