“过誉了，我只是读过几年书。”

惠子告诉她，自明治维新以来国家就实行义务教育，她成长于日本战败后，接受了足年的教育，具备一定的知识。再加上喜欢看书，自然而然会“懂不少”。

“书可以温养一个人受伤的灵魂。”惠子道，“我就是这样治好了自己……”

接着，她话锋一转：“听理佳说，你最近在为入学的事烦恼，是吗？”

阿萨思看向她：“你有办法？”

倒也不是非得入学，只是比起一身班味，还是做个学生清新点。身份无害，又有事干，还能学些东西，不是个很好的选择吗？

“是有一个办法。”惠子对本地的习俗很了解，“千叶县有不少神社，每个神社都需要招侍奉的巫女，而成为巫女不需要学业成绩证明。”

“只要你未婚，有姓名住址和联系方式，再提供健康证明，有很大的可能进入神社学习。而以‘巫女’的身份入学，一般能跳过学业单和推荐信的步骤。”

到底是养大理佳的一把手，在择校这块，惠子对里头的门道很清楚。

阿萨思：“巫女、神社？听上去是地方性的宗教事物，这对‘外国人’也开放吗？”

据她所知，在人类社会中，不少知识和习俗的教学以血统、人种、地域或家族为划分标准，并不是人人都能学，而是有一定门槛的。

巫女，听着就不像是大众化的职业。

惠子：“现在不同以往，年轻人不像过去的人一样崇敬鬼神，而神社也需要一些‘噱头’吸引游客，比如有个外国来的巫女。”