那天夜里周舟的失魂落魄如同昙花一现，他很快就恢复成原本没心没肺的样子，聒噪、吵闹，话多得齐霁耳朵要起茧子，齐霁一看他他就笑，也不知道哪来这么多好笑的事情。

就在他以为自己快要完全接纳周舟闯进自己狭小的社交圈时，他和周舟第一次有了矛盾，说得再准确些，是他单方面闹别扭。

齐霁早就看出周舟很聪明，成绩一般完全是因为他自己不上心，对每门课爱憎分明，喜欢的课就好好答题，讨厌的考试写一半都能睡着。

至少比强行努力才能考好的齐霁聪明多了。

他见不得周舟这么浪费自己的天赋，很快就换了套练习题给周舟做，题目量减少，难度却高了许多。周舟好不容易适应了原本的节奏，突然难度升级，光是看见练习册的封面都让他一个头两个大，更不必说密密麻麻的题干，他抓着齐霁抱怨卖惨：“齐霁，其实我有阅读障碍，做不得这种题。”

“哦，你是说你有阅读障碍，然后语文阅读题只扣了三分，上次英语作文还拿了满分？”齐霁不为所动。

周舟继续胡诌：“对，它会间接性发作。”

齐霁冷笑一声，体贴地把练习册翻到周舟今天该写的地方，“那你就写到它不发作为止吧。”

周舟对读书实在没兴趣，从小到大许多老师都夸过他聪明，紧接着加上后半句“但是”——但是总爱耍小聪明，没用在正道上。他习惯了避开需要耗费时间的事物，比如说讨厌的数学题，再比如看着就烦的物理大题。

起初他不过是随口一说要齐霁给他补习，在他看来，这只是一个和齐霁套近乎的借口，齐霁的认真程度出乎意料，每次来他家，总是带着许多资料书和笔记本，甚至会根据周舟每次月考的浮动来调整进度。