南枝抱歉地给出拒绝答案。

张老师遗憾地叹气。

南枝想了想：

“除了书画有没有考虑别的课程？”

“嗯？”

“比如烹饪。”

张老师的眼睛因为不解瞪得更大了。

“烹饪……做饭？这还能开课？”

南枝便讲了她在网上看到新闻，说有些城市的小学会特意开设烹饪课，或者是举办厨艺比赛，目的是落实孩子们的劳动教育，以劳促智。

就连南意的幼儿园也有类似课程，属于触觉教育的一部分。

另外，还有以冬令营或夏令营的形式，带着孩子们体验糕点制作。

不用接触到火源，能够提升孩子的品鉴能力，平时的任务基本以吃吃喝喝为主，整体来说相对轻松，所以这种美食冬/夏令营的人气特别火爆，平时根本排不上号，都要靠家长提前排队预约！

第218章当厨师怎么了？

“好像还不错？”

张老师来了兴趣，为此特地上网搜索，发现相关的新闻报道很多。

还有涉及教育行业的专业论文，分析这种课程能够促成孩子们的心理成长。

张老师越看越觉得有搞头。

不过问题也来了：

“那教授烹饪课程的老师……”

她的目光不由自主地落在南枝身上。

在几天之前，张老师大概率会自告奋勇、亲自上阵，但现在她已经明白了自己的真实厨艺水平。