“好看。”

至于弹自己编的曲子——他想起每次回家，钢琴房里传出来的那些“噪音”。

同一支“曲子”，每次弹得都像全新的调子。

“那小识还想学吗？”季邯越再次征求他的意见，得到的回答是，

“不要，我要找爸爸。”

于是在谢识六岁那年，他那段还没真正开始的钢琴生涯，就这么仓促结束了。

只有对那积木，一直情有独钟。

时间过得飞快，谢识刚过完九岁生日，注意力突然转移到了也要开始读书的弟弟身上。

弟弟入学那天，简直是谢识最开心的日子——家里终于有个能陪自己一起写作业的人了。

他亲自牵着还在傻乐、完全不知道即将面临什么的季遇知去幼儿园。

把小知送到门口时，学着谢莫平时的样子，摸了摸弟弟的脑袋，一本正经地说，

“好好读书哦，放学的时候我和爸爸父亲来接你。

说完，他又仰着脖子，一脸期待地对老师补充，

“老师，可以多给我弟弟布置一点作业吗？他可喜欢写作业了！”

老师温言细语，“小宝宝刚入学的阶段还没有作业哦。”

谢识瞪大双眼，美好的愿望一下子破灭了。

连季邯越说待会儿和谢莫陪他去迪士尼的心情也消失了大半。

一直到中学，谢识终于习惯了人人都要学习写作业的时候，班级里的风气却早已变了。

谢识靠在椅背上，膝盖曲起抵着桌子，正和同桌聊天今天中午吃什么呢。

有人在门口突然喊他的名字，

“谢识，外面有人找你！”