[柊与理]：抱歉迹部同学，这边发错东西了！

然后她发了个举着道歉牌子的胖丁表情过去。

过了两秒后她的同桌才回複。

[迹部]：没事

[迹部]：正好没看见

真的吗？

那太好了。

见他这麽说，柊与理松了口气。

虽然照片里没有任何见不得人的内容，但柊与理感觉给同桌发这种记录了自己今天去做了什麽的生活照片，果然还是有那麽一点不太妥当。

毕竟这是关系更好的朋友之间才能做的事吧？

[迹部]：你先做其他事吧，我看完题给你发消息

柊与理回了个好。

之后大概等了一小时左右，来自迹部的新消息跳上了屏幕。

柊与理花了几分钟看完，发现两人的解题思路大差不差，但在如何得到题目里的另一个条件上，两人的意见出现了一点点分歧。

柊与理和同桌就此讨论起来。

她在草稿纸上写写画画，然后把草稿拍下来，并且打字说明自己的想法。

而这种交流方式的优点是没有，缺点是效率极其低下，低到柊与理打字都打得有点烦躁。

有一瞬间她甚至很希望周末假期可以原地结束立刻恢複上课，那样的话她就可以跟同桌面对面交流了。

然而结束假期是不可能的，面对面交流虽然也不太行，但好在科技已经改变了人的生活。