“好厉害呀，安安。你是天才。”馅儿着迷的把脸贴着今安包好的封面上，还把她的书推给今安，请求道：“安安，帮我也包一包。”

“我也要，安安！”几个病人也来要。

“我要彩虹色的！”

【安安是掌握中式包装技能的小女孩。】

今安花了一下午，把每位病人的书都包上了书皮。

吃过晚饭，电视机里放着卓别林默片，馅儿聚精会神地盯着看。

今安靠在馅儿背后坐，翻着两本首相书，逐字逐句地背诵着。

过了被教育的一关，她就能出去了吧？

那她试试看吧。

今安勤勤恳恳地背书，背到天快亮了，去躺了两个多小时。

午饭过后，川十美月攥着教棍进来，说：“中午好，同学们。一人一张白纸，开始默写。”

“川十老师，写什么？”一位病人横躺着问。

川十美月发着白纸，说：“安安，你告诉他。”

“是，川十老师，”今安站起来，走到横躺着的病人跟前，蹲在他的耳边，小声说：“默写昨天她说的。”

横躺着的病人比了个ok。

川十美月拧着眉毛，大声问：“安安，你在干什么？”

今安站起来，说：“我在告诉他啊。”

川十美月压抑着火气，说：“你可以站在你的座位对他说。”